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《半夜,學生家長髮來60秒長語音》精彩章節試讀
4
魏延媽媽的語音條立馬到達戰場,第一秒就是髒話。
我語音轉文字,除開罵人的內容就是激將法。
【你有本事將你孩子的書和我孩子的書換一下?】
對面的家長:【可以啊,我家孩子事又不多。
】
看著家長們白熱化的狀態,我只能出來打圓場。
【我身為老師對所有的孩子都是一視同仁,家長們請仔細檢查孩子的書,遇到問題可以私信我。
魏延的書我明天會幫他更換。
】
第二天,我將魏延的書全部換成了新的。
魏延靦腆的接過新書,隨即將手裡的糖遞給我。
我一般不收孩子的東西,但是魏延滿臉歉意地看著我,我知道他在用自己的方式向我道歉。
我看著他溼漉漉的眼神,心底一軟收下了。
魏延朝著我甜甜一笑,拿著新書高高興興地回教室。
我和魏延媽媽的風波暫時過去,風平浪靜地過了一個月。
魏延所在的班級是我的職業生涯帶的第一個班,我對他們有很深的感情。
在他們的每一件事情上,我都拼盡全力做到最好。
領導這一天開會,給我安排了一節公開課。
表面上說是新老師鍛鍊一下,但其實所有人都知道,公開課是將老師的能力展示給相關的領導看。
只要公開課的表現夠好,後續就會升遷。
我知道這是領導給我的一個機會,我爭取做到最好。
為了到時候萬無一失,我在前一天的課上還特意抽出十分鐘給孩子們打預防針,就是希望做到最好!
這件事情我在家長群裡也進行強調。
希望有時間的家長可以來參加聽課,並且明天讓孩子穿整套校服。
魏延媽媽第一時間報名參加公開課,我驚喜地連連道謝。
我和魏延媽媽前段時間發生了不少摩擦,沒想到她還願意參加的我的公開課。
公開課是在上午的第三節。
可當我第一節課下課去查班,發現魏延並沒有穿校服。
招手讓同學將魏延叫出來,我蹲下身子問他原因。
他只是將頭偏向一邊,一個字都不願意和我說。
我剛剛當老師一年,對於這種事情沒有太多的經驗,只能找經驗豐富的老教師請教。
距離公開課的時間只有一個小時就開始了,我找一個老師小孩借了一件校服讓魏延穿上。
蹲下來摸了摸他的頭,仔細地叮囑。
「等這節課下課,你可以給老師說說你今天怎麼了嗎?」
他還是一言不發,甚至躲避我的觸摸。
我輕輕地收回來手,溫柔地讓魏延進教室。
我踩著高跟鞋進入教室,精神飽滿地喊上課。
十秒鐘過去,周圍的同學面面相覷,值日生也沒有組織同學們起立、敬禮。
我自顧自地安排流程,不著痕跡地查看今天值日生的名字。
赫然是——魏延。
心底暗暗擔憂,魏延今天的狀態很不對。
正好魏延媽媽也來參加這一次的公開課,這節課之後一定要找她談談。
壓下對魏延的擔憂,我發揮自己的職業素養講課。
這節課的內容我已經在講臺下練習了十多遍,流程張口就來。
中間我還設置了一個互動環節,需要抽孩子們回答問題。
公開課雖然我拉著孩子們走過一點流程,但是內容和答題方面我沒有特意的安排人。
我看著頻頻走神的魏延,輕輕叫他的名字讓他回答問題。
「魏延同學,你覺得文中的主人公有什麼品格值得我們學習?」
這是一個很常規和開放的題目,言之有理即可,主要是培養孩子們的自信心。
魏延慢悠悠地站起來,眼睛時不時朝後面看去,不願意開口。
再次重複我的問題,帶著小朋友給魏延鼓勵。
他終於開口說話,卻讓我墜入冰窖。
「我覺得主人公最讓我佩服的品格是無私奉獻,他願意為了自己的事業犧牲自己的生命……但是,我的老師沒有做到這一點。
」
「因為我媽媽和她發生了矛盾,李老師給我發破書,甚至還收下我的糖果!」
小說《半夜,學生家長髮來60秒長語音》試讀結束!