薯片文学
百万书友的精神家园

第3章

这边,晚自习时间。

楚凡终于没再刷数学题,而是在看一本语文教材。

摄像大哥站在教室外拍摄,直播间的网友只看到楚凡一边看一本教材,一边写写画画。

整节晚自习,头都没有抬一下。

“黄毛怎么不拿出老演员了?”

“他在写什么?”

在直播间网友的强烈好奇下,晚自习课间时间,摄像大哥进了教室,拍摄楚凡桌上的课本。

楚凡写得认真,连摄像大哥靠近了都没有发现。

直播间的网友们这才发现,楚凡在记笔记,语文笔记。

只见楚凡已经在笔记本上写了很多字,其中就有一些关于文言文常识知识的。

楚凡把文言文翻译中比较容易出错的一些字和词记在了笔记本上。

他觉得,好记性不如烂笔头。

况且,这样归纳下来,以后复习起来也方便。

但是直播间的网友们看不懂。

只以为楚凡在对着教材抄写。

“楚凡这是在抄教材吗?”

“黄毛这是发现数学成绩提不上去,于是改行学语文了吗?”

“额,他这是在学习吗?全在抄教材,一点用也没有,只能感动自己。”

“他这比王宁还离谱,王宁至少抄的是错题。”

“哈哈哈哈又来一个假努力的。”

“但是,我怎么感觉楚凡写的东西挺有用的,简洁易懂,适用于大多题型。”

*

说出上述话语的,正是张清佳。

她很不幸,又发烧回家休息了。

作为长期语文成绩全班第一,张清佳在语文这一科目上花费了很多精力。

所以她一眼就看出了楚凡这一页笔记的含金量。

简洁易懂,概括全面。

只见,楚凡前一页已经写好的笔记中,写了小说阅读题的一些技巧。

情节的作用:

结构上:照应、悬念、伏笔、铺垫等。

内容上:1.对环境的作用:

2.对人物的作用:塑造,表现,刻画。

3.对主题的作用:揭示/表达..,深化/突出

4.对读者感受的作用:悬念,吸引,思考。

张清佳有些吃惊。

楚凡做的笔记并不是照抄资料书上的,而是自己针对不同题型,做出了高度概括。

可以说,这是一本完全适合楚凡自己的笔记。

张清佳又认真看了下楚凡的笔记,越看越觉得吃惊。

她没有想到,楚凡做的笔记竟然比她的还要好。

其中很多思路,是她之前都没有想到过的。

直到看了楚凡的笔记后,她才有种恍然大悟的感觉——

原来语文还可以这么学。

于是,看到弹幕上质疑楚凡的话语,张清佳有心为楚凡辩驳几句。

“楚凡这本语文笔记写得挺好的,里面的很多内容都很实用,我觉得楚凡是在认真学习。”

可是她的这条弹幕很快就被其他人发的淹没了。

《高三节目》开播已有三天,在节目组的特地宣传下,直播间的人数在逐日上升。

虽然楚凡直播间的网友是最少的,但是也有一千多人。

不过,这些网友们更多的只是来看好戏的。

*

晚自习很快就下了。

楚凡终于放下笔,活动了一下僵硬的手脚,拿起书包就要走时,忽然听到系统的播报声:

【恭喜宿主,获得认可值15点】

【当前认可值:18点】

楚凡微微一愣。

随即猜到是考试成绩出来,网友们对他的认可度高了。

不过…

楚凡看着这18点的认可值有些哭笑不得。

这也太少了吧。

楚凡摸着脑袋思索了一下。

看来还是他隐藏实力隐藏地太过了,以至于网友们都不认可他。

不过他也没办法啊。

总不能一个学渣,突然就一下子考出高分吧。

不过好在,下个星期就要开始周考了。

到那个时候,他就可以拿出自己的大部分实力了。

*

时间匆匆而过,转眼间就到了3月8日,星期一。

雅博中学的周考采取每天考一门,每门都在晚自习时间考的方式。

第一天,考的是语文。

时间很快就到了晚自习。

这回试卷发到手,楚凡开始认真答题。

一周的时间,楚凡已经把语文学习得差不多了。

在这期间,他几次故意在镜头前露出了他写的语文笔记。

好让网友看到他有在认真学习语文,这样他的语文成绩提升才不会显得特别突兀。

而且,为了让成绩提升地更加合理一些,楚凡写这本语文笔记本时,可是写得极尽详细。

整理笔记对楚凡来说难度并不大,只需要把各个题型常考的点汇总起来就行。

这都得益于他曾经高中时在语文这门学科上下过功夫。

所以楚凡这一周都学习地很顺畅,时至今日,已经把语文学得差不多了。

唯一觉得难的…

应该是如何模仿原主狗爬的字!

天知道他为了贴合原主的字迹,故意把自己的一手好字写得稀烂,有多努力!

想到这里,楚凡暗下决心,一定要找个时间去买一本字帖。

在镜头面前装装样子,好让网友们以为他是练了字帖字才好看起来的。

楚凡拿起笔,开始认真答题。

他看到了作文题。

作文的材料是:

【有一个教授正在实验室指导几个学生作实验、每个人都在忙碌的工作着。教授让其中一名学生测量一下一个灯泡样容器的容积。因为是个不规则形。所以测量起来相对来说有一定的难度。这个学生运用高等数学的一些知识。借助一些精密的测量工具。结果测量了半天还是没有出来最后的数据。

教授走过来一看,非常生气,说道:“这么简单的问题。干嘛要用这么复杂的方法呀。”

又说道:“你把液体到入这个容器中。然后再把液体到入有刻度的量杯中。结果不是就出来了吗。真是笨的要命。”

学生听了恍然大悟又面红耳赤。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。】

楚凡有种瞌睡来了有人送枕头的感觉。

方法不对,努力白费。

这个作文材料很巧合的,是关于“学习方法”。

他完全可以在作文中写下自己对学习方法的见解。

有了这篇作文打底,他之后就可以自然而然地展露实力。

楚凡精神一振,稍微思考了一下,就写下自己的见解。

时间过得很快,等楚凡将整张卷子写完时,发现还有十多分钟。

这主要也是手生了。

以前他高中时,能空出半个小时来。

楚凡于是把试卷检查了一遍。

此时是晚上九点,雅博中学高三部的全部学生,都在进行语文考试。

这样的日子,会一直持续到高考之前。

九点一十,语文考试结束。

因为语文试卷批改起来很费时间,所以成绩要等到第二天才出。

语文考试完,还有一节晚自习时间,这节晚自习照常上。

上课铃打响,楚凡刚翻开物理书,就看到班主任陈强走了进来。

班主任一路走到讲台上,很明显是有事情要说。

楚凡于是停下了笔,想听听班主任要说什么。

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